Erasmus

Cred că cel mai des am văzut că era folosită metoda conversației didactice. Lecția se baza foarte mult pe comunicarea dintre învățător/educator și elevi/preșcolari, fapt ce mi s-a părut interesant deoarece relația educațională își forma rădăcini puternice, iar copiii își dezvoltau mult capacitățile de comunicare orală sau de argumentare a unui răspuns.

Nu știu dacă este cea mai folosită metodă, însă în fiecare zi, elevii clasei la care am asistat eu (clasa a IV-a) lucrau cu manualul.