Practică pedagogică observativă în Barcelos, Portugalia
Colegiul Național Pedagogic ,,Constantin Cantacuzino” Târgoviște a implementat în perioada 06 – 17 iunie 2022 două dintre mobilitățile din cadrul proiectului Erasmus + VET Eficiența evaluării determină succesul învățării nr. 2020-1-RO01-KA102-078976, mobilități care s-au desfășurat în Barcelos, Portugalia.
Instituția de primire - Agrupamento de Escolas Gonçalo Nunes - o rețea școlară formată din 13 instituții de învățământ de nivel preșcolar și școlar, a găzduit activitățile din cadrul stagiului de practică (6 - 17 iunie) la care au participat 18 eleve de la clasele a X-a și a XI-a de la profilul pedagogic, specializarea învățător-educatoare, dar și activitatea de job shadowing (13 - 17 iunie) a 5 profesori metodiști care îi îndrumă în practica pedagogică.
Organizația de formare - Asociação Intercultural Amigos da Mobilidade - cu sediul în Barcelos, districtul Braga, a facilitat desfasurarea unei mobilități de calitate.
Elevele participante la stagiul de practică au observat și au analizat modalități de evaluare a rezultatelor învățării utilizate în activitățile de predare, în special pentru a evidenția progresul individual al elevilor, și-au completat portofoliul de mobilitate cu instrumente utilizate în școala gazdă pentru evaluare și au reflectat asupra beneficiilor tehnicilor și instrumentelor de evaluare utilizate, pe care le vor adapta astfel încât să poată fi utilizate cu succes în propria activitate didactică practică, manifestând astfel o atitudine pozitivă și responsabilă față de propria pregătire profesională.
Activitatea cadrelor didactice a fost de tip job shadowing; s-a bazat pe discuții cu cadrele didactice/conducerea școlii despre noile tendințe în evaluare, inclusiv în contextul evaluării online, pe observarea și analiza modalităților de evaluare a rezultatelor învățării utilizate în activitățile de predare-învățare-evaluare (metode și instrumente de evaluare), sprijinind profesorul-monitor în pregătirea activităților și în dezvoltarea acestora.
Comments